CAP – CONCLUSION

No por haber pasado tiempo me he olvidado de desarrollar mi conclusión del Curso de Aptitud pedagógica, he preferido esperar a pasar un poco de tiempo que me permita tener una reflexión mas calmada y alejada del momento de conclusión del curso y que no me provocara el reflejar todo el hastío producido durante dicho curso y reflejarlo directamente en estas líneas. Cuando me propuse realizar este curso tenia un afán de aprender a mejorar mis conocimientos pedagógicos y comparar experiencias formativas con otros personas dedicadas a la docencia, no a trabajadores y alumnos de oposición, como es mi caso, sino a gente dedicada en exclusiva a la docencia. La sorpresa es mayúscula cuando descubres que la mayoría de los asistentes son gente que solo les interesaba el preparar una oposición a funcionario del estado y los cuales apenas si tenían capacidad para hablar en publico, transmitir ideas, conceptos, y mucho menos formar. Todo ello arropado por unos profesores sólo preocupados de desarrollar cuatro ideas generales (las cuales, encima, no te valían para la oposición) y no aundar en lo que realmente significa la enseñanza y la gran responsabilidad que conlleva la formación de las futuras generaciones en las que, indudablemente, el profesorado deja su impronta.No cabe duda que la falta de valores de los jóvenes en la actualidad y la carencia de una figura de respeto adulta propicia que no se respete al profesorado, al igual que no respetan a sus propios progenitores, que lo único que hacen es dejar en manos extrañas la formación de sus vástagos. Todo esto mas la “”oposicioniotis”” no cabe duda que da como resultado el alto índice de fracaso escolar, entendiendo este fracaso tanto de parte de los estamentos administrativos, del profesorado (y su índice de bajas) y por ultimo, y los mas perjudicados, el alumnado, que apenas muestra interés en aprender y lo único que hacen es esperar a cumplir los 16 para no tener que acudir a la escuela.